essential question (pertanyaan esensial)
- Apa yang dimaksud dengan pertanyaan esensial ?
Merujuk pada artikel sebelumnya mengenai keterampilan bertanya, dalam artikel kali ini saya akan membahas mengenai pertanyaan esensial (essential question). Menurut Jacobs (1997) pertanyaan esensial sering menjadi alat untuk membuat kejelasan dan presisi juga digunakan untuk mengkomunikasikan bagian penting dari ide-ide, subjek atau disiplin. Bagi siswa pertanyaan esensial berfungsi sebagai rambu-rambu dalam pemecahkan masalah, membaca, bertanya, menyaring dan mengurutkan pengetahuan dan keterampilan yang terkait.
Definisi lain dari pertanyaan esensial menurut MathStar NM adalah: “ Pertanyaan-pertanyaan yang memiliki makna lebih dalam, orang-orang yang mendorong pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan lebih tinggi seperti pemecahan masalah dan memahami sistem yang kompleks. Sebuah pertanyaan esensial yang baik adalah komponen utama merancang pembelajaran berbasis penyelidikan.
Siswa harus berpikir kritis untuk menjawab pertanyaan esensial. Bukan hanya mencari jawaban, mereka dituntut melakukan penelitian dan membuat jawaban asli. Pertanyaan esensial dapat ditemukan di bagian atas Taksonomi Bloom (Bloom, 1954). Pertanyaan esensial menuntut pembaca untuk dapat : meng-EVALUASI (membuat pilihan bijaksana antara beberapa pilihan, dengan pilihan berdasarkan kriteria yang dinyatakan dengan jelas); Mensintesis (menciptakan sebuah versi baru atau berbeda); dan meng-ANALYZE (mengembangkan pemahaman yang menyeluruh dan kompleks melalui keterampilan bertanya).
- Bagaimanakah menyusun pertanyaan esensial ?
Menurut Keren Perles (2011), ada 5 langkah dalam penyusunan pertanyaan esensial :
1. Pilih Konsep Utama
Langkah pertama untuk menulis pertanyaan esensial adalah menuliskan konsep utama yang akan Anda ajarkan ke siswa. Meskipun ini mungkin tampak sederhana, banyak guru menemukan bahwa setelah mereka menuliskan apa yang mereka coba untuk ajarkan, mereka menyadari bahwa mereka harus benar-benar fokus pada sesuatu yang sama sekali berbeda. Sebagai contoh, seorang guru mungkin menulis bahwa ia sedang mencoba untuk mengajar "ketujuh urutan taksonomi dalam sistem klasifikasi modern," dan kemudian menyadari bahwa tujuan utamanya bukan supaya siswa mampu menghafal urutan taksonomi ini sama sekali. Namun siswa dapat memahami alasan mengapa para ilmuwan mengklasifikasikan organisme dan bagaimana mereka melakukannya.
2. Ubahlah ke Pertanyaan
Langkah berikutnya dalam menulis pertanyaan esensial adalah mengubah pernyataan dalam konsep utama menjadi sebuah pertanyaan yang sebenarnya. Sebagai contoh, Anda dapat mengubah konsep "klasifikasi organisme" menjadi pertanyaan "Mengapa ilmuwan mengklasifikasikan organisme?", "Bagaimana ilmuwan mengklasifikasikan organisme?", Atau "Apa yang dimaksud dengan klasifikasi organisme?" Bahkan, Anda mungkin menemukan bahwa satu konsep dapat dibagi menjadi tiga pertanyaan esensial.
3. Apa yang disukai Siswa
Pikirkan tentang pertanyaan apa yang kira-kira paling banyak menarik siswa dari pertanyaan pertanyaan yang Anda tuliskan. Pertanyaan apa yang paling dapat memprovokasi dan tampak paling penting dalam konteks kehidupan siswa Anda? Pertanyaan juga harus menggiring para siswa untuk benar-benar menggunakan pengetahuan mereka dalam rangka menjawabnya. Dalam langkah ini, pilih pertanyaan-pertanyaan yang tampaknya paling cocok kriteria ini.
4. Perbaiki Isi Pertanyaan
Ingat bahwa pertanyaan esensial tidak harus memiliki jawaban yang tepat dan jelas, jawaban itu tidak harus sederhana. Dapat dijelaskan dalam cara yang berbeda, pertanyaan esensia tidak dapat dijawab dalam satu kalimat, tetapi tidak juga seluruh buku untuk menjawabnya. Sebaliknya, sebuah pertanyaan esensial mewajibkan siswa untuk menggunakan tingkat kemampuan berpikir yang lebih tinggi dengan cara membentuk opini mereka sendiri atau solusi untuk masalah. Hal ini juga menuntut anda harus menargetkan konsep utama dari bab atau esai yang Anda ajarkan. Dalam langkah ini, cobalah untuk menyesuaikan pertanyaan Anda sehingga tercapai tujuan.
5. Perbaiki Kalimat dari Pertanyaan
Agar pertanyaan esensial menjadi efektif, siswa Anda perlu untuk dapat dengan mudah memahami dan menyimpannya dalam pikiran saat mereka mempelajari informasi yang berhubungan dengan itu. Siswa jangan sampai salah menanggapi pertanyaan esensial, dan semua siswa harus dapat memahami apa artinya. Untuk alasan ini, kata-kata yang disususn dalam pertanyaan esensial sangat penting. Setelah Anda menysun kata-kata dengan sejelas mungkin, mintalah orang lain membacanya untuk memastikan bahwa mereka mengerti apa yang Anda coba menyampaikan.
Proses penulisan sebuah pertanyaan esensial sering kali sama pentingnya dengan pertanyaan itu sendiri. Menjelaskan apa yang ingin siswa anda pahami tentang pelajaran, dapat memestikan bahwa siswa Anda benar-benar akan memahami konsep-konsep penting. Dalam penyusunan pertanyaan kita biasa menggunakan kata : Siapa? Apa? Dimana? Kapan? Kenapa? dan Bagaimana? namun untuk pertanyaan esensial gunakan awalan : Yang mana? Bagaimana? Bagaimana jika? Haruskah? Kenapa?
penulis : Esti Widiawati
penulis : Esti Widiawati
referensi :
http://www4.uwsp.edu/education/lwilson/learning/quest1.htm
http://www.brighthubeducation.com/teaching-elementary-school/102262-writing-essential-questions-for-your-lesson-plans/
